Модуль11. Рефлексія

Мені дуже сподобався цей тренінг, для себе дізналась багато чого нового і цікавого: метод фасилітатора, багатогранність оцінювання, форми мережевого опитування. Обов’язково буду використовувати поради від Intel у своїй повсякденній роботі.

Модуль 10. Рефлексія

Сьогодні на занятті модуля 10 опублікували 2 повідомлення - звіт про зроблену роботу. Створили матеріали для фасилітації. Закінчила роботу над планом вивчення теми та планом впровадження теми.

Модуль 8. Рефлексія

Сьогодні на занятті модуля 8 ми із колегами обмінювались думками щодо прикладів учнівських робіт, радилися, вносили зміни. Пізніше приклади учнівських робіт виклали на Wiki-сторінці.
Ефективне використання ІКТ під час навчального процесі дуже допомагає вчителеві, я вважаю, бо під час створення публікацій, презентацій в учнів формується вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свої думки, використовуючи при цьому мультимедійні засоби.
Також створили приклад учнівського блогу, на нашу думку,- це допоможе дітям при обміні думками на відстані,а також відкритого і невимушеного спілкування.
Ще,звичайно,вносили зміни до Планів вивчення теми.  Створення форм мережевого оцінювання також допоможе дітям, бо це-новий і цікавий метод оцінювання.

Модуль 7 Рефлексія

Обговорила, як я використовую інтернетy під час вивчення учбового матеріалу, створила приклад учнівської публікації, внесла зміни у План вивчення теми.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні, на 5 модулі, ми поділилися з колегами своїми презентаціями, обговорювали шляхи ефективного оцінювання, створили онлайн-педраду, відповівши на на запитання. Розглядали Інетернет-ресурси, які можуть стати в нагоді під час створення проектів. І, звичайно ж, вносили доповнення у свої плани проектів. Також розглядали Положення про авторські права, дізналися цікаву інформацію про відсоткове використання матеріалів.

Модуль 4. Рефлексія.

Сьогодні на тренінгу моделя 4 наша група доповнювала свій план відповідно до державних стандартів. Розглядали цілі, удосконалювали їх, а також розпочали роботу над оцінюванням. Цікаво було познайомитися і навчитися різним формам роботи, з якими раніше не доводилось працювати.
Також створювали варінти учительських презентацій, розглядали та затверджували плани вивчення теми.

Модуль 3. Рефлексія

У цьому модулі МИ:

• Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
• З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
• Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створили текстовий документ із формами;
• Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2. Рефлексія

У другому модулі наша група:
- обговорювала шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів 21 століття;
- розглядала приклади Портфоліо та систематизувала знання про метод проектів;
- розглядала шаблон Плану вивчення теми;
-створювала публікації для ознайомлення із проектами;

- проведила рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

- розпочала  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1 Рефлексія

• Ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
• Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомилися  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створили власний блог;
• Провели рефлексію власного навчання на власному блозі